À l’heure où le coronavirus nous contraint au confinement, le casse-tête a commencé pour des milliers d’enseignants et d’élèves d’écoles de musique et conservatoire. Comment assurer la continuité de l’apprentissage musical dans des disciplines qui nécessitent une certaine proximité entre élève et professeur ? Des solutions existent, nous les détaillons dans cet article.
Découvrez le monde inattendu de la contrebasse, instrument grave de la famille des cordes frottées.
C’est l’histoire de gamins qui sont montés sur scène avec Ibrahim Maalouf. Un grand moment d’émotion et de partage musical avec ce trompettiste pas comme les autres qui remplit des zénith et embrase les foules.
C’est décidé, cette année, je me lance dans le challenge des 40 pièces avec mes élèves. Il s’agit d’un défi très motivant, qui consiste à jouer 40 morceaux ou plus sur une année complète (vacances d’été comprises). Depuis qu’en 2001, Elissa Milne, une australienne, a proposé ce défi à ces élèves, les professeurs qui se lancent dans ce pari sont chaque année plus nombreux.
La kora est l’instrument de l’Afrique de l’Ouest par excellence. Souvent décrite comme une harpe-luth, la kora est faite d’une demi-calebasse, qui constitue sa caisse de résonance, recouverte d’une peau d’animal. Découvrez cet instrument à la sonorité incroyable !
Tout le monde connaît Maria Montessori. Mais connaissez-vous Marie Jaëll, une pianiste élève de Liszt qui, au XXème siècle a élaboré une méthode d’apprentissage musicale basée sur l’art du toucher ? Les deux approches très similaires et complémentaires ont été réunies pour former la méthode d’éducation musicale Jaëll-Montessori.
Des exemples concrets d’enfants qui apprennent leurs morceaux avec O Passo, ce qui leur permet d’être bien en rythme et reliés à une pulsation bien ressentie. Découvrez ainsi comment vous pouvez aider votre enfant dans l’apprentissage de ses morceaux.
Le Tag Teach appliqué à l’apprentissage de la musique, une méthode qui passe par un renforcement positif très motivant pour les élèves.
Une chanson à utiliser en famille, entre amis, ou en cours d’éveil musical, pour travailler la coordination, le sens de la pulsation et tout simplement s’amuser ! Partition gratuite dans l’article.
Il y a des expériences dont on peut dire qu’il y a eu un avant et un un après. J’ai en effet eu la chance de pouvoir participer à une formation sur la méthode O Passo avec son créateur, Lucas Ciavatta. C’est en 1996 qu’il a créé cette méthode d’éducation qui met le corps au centre de l’expérience musicale. Accessible à tous, musicien ou non, cette approche permet de lire le rythme dans le corps et de se libérer d’une interprétation désincarnée de la musique.